CAIET TABLA INMULTIRII – Metoda Dorcioman

Gata cu efortul de a toci inmultirea ! Peste 1000 de copiii au fost ajutați să nu tocească și au avut rezultate în câteva minute.

Profesor, Suceava: Deși am fost sceptica, materialele NumLit si-au făcut treaba instantaneu în activități remediale la clasele a III-a și a IV--a. Elevii au înțeles și au învățat ușor tabla inmultirii .

 

 

Predarea bazata pe metodele moderne NumLit, determină descoperirea și înțelegerea instantanee a noțiunilor prevăzute de programa școlară.

Materialele ajutătoare, de calitate, formeaza ambientului de lucru și stimulează percepția, descoperirea, înțelegerea și fundamentarea noțiunilor, usor , prin joc , experiment si experienta.

 

Este ușor sa raspunzi unui copil la intrebari?

 

Alătură un magnet și vei vedea cum copilul descoperă , înțelege și operează instantaneu notiuni greu de explicat:

 

 

Cele mai economice materiale!

 

Faci economie! Da, nu este o poveste, materialele NumLit sunt special gandite pentru deszoltarea sinergetica,

Timpul de invatare se reduce cu pana la 70%

Imbunatatesti capacitatile psiho-neuro-motrice .

Nu mai pierzi timpul sa cauți fișe sau sa le printezi.

Produsul se curăță ușor și arată mereu ca nou.

 

 

Produse sigure!

 

copiii ințeleg extrem de usor daca le explici “pe limba lor”…prin joc

 

Profesor, Argeș: Am clasa a III-a și cinci elevi care nu știu înmulțirea. Caietul NumLit a rezolvat urgent problema.

 

Mămică, Cluj : Copilul meu avea temă de vacanță să învețe tabla înmulțirii. Spre sfârșitul vacanței am vrut să îl ajut și i-am arătat tabla cu 1 și cu 2. A râs de mine și mi-a spus ca el știe înmulțirea de pe Google play.

Mulțumesc, NumLit.

 

Profesor, Iasi : Mi-a fost greu să înțeleg metoda NumLit, pentru ca nu am vrut să o accept. Însă am testat pe câțiva copiii și chiar a avut rezultate! Mai apoi am citit instrucțiunile și am înțeles ce simplu este.

 

Parinte, Timișoara: Dacă spun că băiatul.meu a învățat SINGUR înmulțirea în 3-4 zile, nu exagerez. A lipit autocolante pe carte și în paralel avea jocul pe telefon. Și eu am învățat sa nu mai încurc 54 cu 56.

 

Copilul nu invata doar prin legatura mana-ochi, copilul nu invata doar prin emotii sau prin actiuni repetitive.

Copilul invata prin perceptii auditive, vizuale, olfactive, senzuale, prin emotii si tehnica, prin capacitati ancestrale, ereditare.

Numlit tine cont de toate aceste aspecte si de multe altele in proiectarea acestor senzationale jocuri.

Viziteaza canalul Youtoube NumLit si vizualizeaza filmuletul despre comunicare.

 

Ce contine setul?

 

Caiet NumLit  : 40 pagini

Fila offset alb 80g/mp import

Format : 17 x 24 cm

 

Cum ne jucam? Ce exemplificam?

Metoda tabla inmultirii propusa de NumLit rupe barierele vechilor metode care puneau "greul" pe emisfera stanga si pe memorare. Metoda noua cu rezultate garantate prin joc, muzica si desen!

 

bazată pe elemente geometrice colorate- cu descompunere in elemente grafice pentru colorat ;

 

Adunarea repetată se face pe baza Principiului II NumLit si cuprinde descrierea grafica a reversibilitatii înmulțirii.

 

caietul NumLIT pentru predarea înmulțirii este ideal pentru toți cei care vor sa nu se chinuie. Nici pe ei, nici pe copiii.

 

Metoda pornește de la Metoda Inversă NumLit și propune învățarea în opt pași a tablei înmulțirii prin cântec, desen și voie bună.

Pasul 0

• copilul ascultă melodia Tabla Înmulțirii

• se împrietenește cu melodia, învață versurile o fredonează

• copilul face legătura dintre cifră-culoare-formă geometrică

•

 

Pasul 1

sunt necesare creioane colorate, gumă de șters, sau autocolante Numlit

 

• copilul află că termenii unei înmulțiri se numesc factori, iar rezultatul –produs

• în această metodă pornim de la produs către factori

• factorii sunt comutativi

• vom colora diferit fiecare produs/căsuță în funcție de numărul de ecuații din interiorul căsuței

• se citește fiecare ecuație, se observă ca orice număr/cifră înmulțite cu 1 au ca produs același număr

• discuții despre fiecare căsuță în parte

• pentru fundamentare, cartea este dotată cu planșe pe care sunt detaliate toate căsuțele și unde se poate exersa și demonstra noțiunea de comutativitate

•

 

 

Pasul 2

Se învață ecuațiile care au ca produs de factori zecile în mod similar.

Se poartă discuții despre asemănările cu cifrele, se colorează, se trag linii între cifră și zece observând că se adaugă un 0

 

Se ascultă melodia în timp ce se lucrează. Durata în timp a fiecărui pas predate se recomandă a nu fi mai mare de 15 minute.

Se trece la identificare, colorare și înțelegere pe planșele din caiet.

 

Pasul 3 – pătratele

Se învață produsele de cifre identice , în mod similar pașilor anteriori. Colorați cu alte culori , iar apoi uniți rezultatele. Veți avea o linie frântă, pe care o botezăm diagonală. Pentru reținere se folosesc rimele din cântecel, dar și planșele cu descompuneri.

 

 

Pasul 4 – trecem la învățarea rezultatelor rămase

Motivăm copilul numărând și comparând cu cele deja învățate. Schimbăm abordarea și învățam pe coloane, urmând indicațiile din cântecel. Pasul 4 este format din coloanele care se termină în cifrele 1 și 2

 

 

 

Pasul 5

Identic cu pasul 4 , coloanele 3 și 4

Pasul 6

Identic cu pasul 4 , coloanele 5 și 6

Pasul 7

Identic cu pasul 4 , coloanele 7 și 8

 

NumLit este un set Educational armonios.

 

 

Prietenii NumLit sunt invitati in grupul Facebook NumLit Education unde pot descoperi si impartasi experientele traitede profesori , parinti, copiii alaturi de produsele noastre.

Vizitati canalul NumLit in Youtoube https://www.youtube.com/c/NumLit

 

Produsele NumLit sunt protejate de drepturi de autor internationale .

Creat si produs in Romania in peste 10 limbi

 

Romana

Engleza

Maghiara

Germana

Italiana

Spaniola

Rusa

Turca

Franceza

Poloneza

Greaca